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Plan de relance pour la réussite : les parents sont toujours au rendez-vous

  • a couple of years ago

QuĂ©bec, le 6 mai 2021 — La FĂ©dĂ©ration des comitĂ©s de parents du QuĂ©bec (FCPQ) et l’Association des comitĂ©s de parents anglophones (EPCA) saluent les mesures annoncĂ©es aujourd’hui par le ministre de l’Éducation, Jean-François Roberge, et la ministre dĂ©lĂ©guĂ©e Ă  l’Éducation, Isabelle Charest. 

Les parents sont au rendez-vous depuis plus d’un an pour accompagner leurs enfants vers la rĂ©ussite dans ce contexte particulier. Ils et elles aiment parler de rĂ©ussite et veulent ĂŞtre impliquĂ©s et informĂ©s des dĂ©cisions. Des sondages menĂ©s auprès des parents au cours de l’annĂ©e scolaire ont rĂ©vĂ©lĂ© une augmentation de la satisfaction par rapport aux communications envoyĂ©es aux familles en lien avec les mesures sanitaires et les cas de covid-19 dans leur Ă©cole. Nous devons arriver Ă  ce niveau de satisfaction pour les communications liĂ©es Ă  la rĂ©ussite et aux progrès de nos enfants. 

Les mesures annoncĂ©es sont un pas dans la bonne direction, notamment la crĂ©ation du rĂ´le d’agent de liaison dans les Ă©coles en milieux dĂ©favorisĂ©s, une demande de longue date des parents que nous espĂ©rons voir s’élargir Ă  toutes les Ă©coles. 

Les deux communications envoyĂ©es aux parents en cours d’annĂ©e, annoncĂ©es aujourd’hui, devraient cependant ĂŞtre des rencontres individuelles oĂą un Ă©change peut avoir lieu. Ces Ă©changes sur le progrès de l’élève favorisent des transitions scolaires harmonieuses, la coĂ©ducation et l’implication des parents. Ce minimum de deux rencontres devrait mĂŞme ĂŞtre bonifiĂ© pour les parents d’élèves ayant des besoins particuliers. 

Plan de réussite individualisé

Ceci étant dit, la FCPQ et EPCA sont déçues que leur proposition de plan de réussite individualisé (PRI) ne soit pas retenue cette année. Nous sommes convaincus que cet outil aiderait les élèves, mais aussi les parents et le personnel scolaire, non seulement en améliorant la collaboration et les communications, mais aussi et surtout pour favoriser la réussite de tous les élèves. Nous continuerons à mettre de l’avant le PRI et ses avantages.

Tutorat et soutien aux élèves

La poursuite du programme de tutorat est bien accueillie. Les parents rĂ©itèrent toutefois l’importance de ne pas mettre de critères restrictifs pour l’admissibilitĂ© au tutorat. Le programme devrait ĂŞtre disponible pour tous les Ă©lèves qui en ont besoin. De plus, les demandes provenant des parents estimant que leur enfant a besoin de cet accompagnement devraient ĂŞtre prises en sĂ©rieuse considĂ©ration. 

Par ailleurs, les activitĂ©s pĂ©dagogiques pendant l’étĂ© rĂ©pondent Ă  un rĂ©el besoin, notamment pour les Ă©lèves vulnĂ©rables et pour les communautĂ©s anglophones et allophones. Nous saluons l’octroi de ce partenariat au RĂ©seau pour la rĂ©ussite Ă©ducative, une organisation solide et de confiance. Ces activitĂ©s estivales devraient demeurer un choix pour les familles et devraient ĂŞtre ciblĂ©es en collaboration avec des organisations locales pour bien rĂ©pondre aux besoins. 

Motivation des jeunes

Les parents ont de nombreuses fois mis de l’avant l’importance des activitĂ©s parascolaires et de la socialisation pour la motivation des jeunes. Nous accueillons donc avec satisfaction la bonification de programmes qui permettent aux jeunes de bouger et de faire des sorties Ă©ducatives, tels que Ă€ l’école, on bouge!

Rentrée 2021-2022

Avec l’annonce d’une campagne de vaccination pour les ados avant la prochaine rentrĂ©e scolaire, nous avons espoir que tous les Ă©lèves pourront retourner physiquement Ă  l’école. C’est une bonne nouvelle pour nos jeunes, qui ont accès Ă  de l’encadrement et Ă  des services adaptĂ©s Ă  leurs besoins Ă  l’école, en plus de bĂ©nĂ©ficier des interactions sociales. 

Nous sommes satisfaits de l’échéancier proposé pour nous informer des décisions concernant les mesures sanitaires et des ajustements au plan de la rentrée au besoin et nous serons bien sûr à l’écoute.

Pour consulter ce communiqué en anglais, cliquez ici.